Pour être en mesure de faire une enquête en géographie, l’élève doit recueillir de l’information et ensuite formuler des questions.  Une fois ceci fait, il est important pour l’élève d’être capable d’analyser et d’interpréter ce qu’il vient de trouver, en faisant des inférences et en postulant des hypothèses.  Il ou elle pourra alors communiquer ses résultats de plusieurs façons: dans un journal, un blogue, un diaporama ou un exposé.  Pour terminer cette enquête, chaque élève pourra ensuite tirer ses propres conclusions.

Aujourd’hui en géographie, nos élèves en 7e ont entamé leur enquête sur le typhon Manghkut.  Ils ont tous commencé à recueillir de l’information la semaine passée, et aujourd’hui, nous avons identifié une série de questions qu’un bon journaliste doit être en mesure de répondre.  Analyser les dommages créés par ce typhon est aussi un des objectifs de nos journalistes.  Ceci est la première étape de leur écriture et on leur souhaite bonne chance lors de cette expérience.